Facebook "Infodeportes/r"

Esta es una pagina creada con el fin de proporcionar información deportiva a todos los usuarios con la que pase día a día tanto nacional como internacional.

Misión:
Formar en nuestros usuarios una visión clara de lo que sucede minuto a minuto en el plano deportivo y un lugar donde puedan dar a conocer su opinion en torno al tema deportivo que les interese.

Esta página fue diseñada por una de nuestros compañeros para brindar infoamación acerca de lso deportes nacionales e internacionales. De una forma más fácil y dinámica.

Uso de las computadoras cambia funcionamiento de nuestros cerebros

El uso intensivo de las computadoras y del Internet esta cambiando la estructura y el funcionamiento del cerebro humano de una forma sin precedentes.

"Ya las personas no pensamos ni aprendemos igual que hace 20 años o más. Pasamos de ver televisión o leer un libro con una actitud pasiva a interactuar y crear y diseñar nuestros propios contenidos multimedia de los temas que nos interesan y a compartirlos con quienes deseamos. Nuestro cerebro ahora es mas intuitivo y multitareas."

Hoy casi nadie es capaz de pensar en una sola casa a la vez, sino en varias.

Todo tiene sus pros y contras. Lo atemorizante es la gente que se hace a un lado y no se prepara para incorporarse en este mundo multimedia que vivimos.

Lejos de disminuir nuestra capacidad de concentración, reflexión y contemplación, los nuevos medios enriquecen las relaciones humanas y hasta nos permiten iniciar un movimiento revolucionario por la salud en África desde una oficina en New York. 

Texto de George Basalla

La tecnología es tan antigua como la humanidad. Existía mucho antes de que los científicos comienzan a recopilar los conocimientos que pudieran utilizarse en la transmisión y control de la naturaleza. L manufactura de útiles de piedra, una de las mas primitivas tecnologías conocidas, floreció hace cerca de dos millones  de años antes del advenimiento de la minera logia o la geología. Los creadores de cuchillos y hachas de piedra tuvieron éxito porque la experiencia les había enseñado ciertos materiales y técnicas arrojaban resultados aceptables, mientras que otros no. Cuando tuvo lugar el transito de la piedra al metal los primeros trabajadores del metal siguieron, igualmente, formulas de naturaleza empírica que les proporcionaban el cobre o bronce que buscaban. Hasta finales del siglo XVIII no fue posible explicar los procesos metalúrgicos simples términos químicos, e incluso hoy en día subsisten procedimientos en la moderna producción de metales cuya base química exacta se desconoce.

Origenes del Facebook

Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualamente está abierto a cualquier persona  que tenga una cuenta de correo electronico. Los usuarios pueden participar en ina o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabjo o región geográfica.

Servicios que ofrece

• Lista de amigos: En ella el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y este registrada, siempre que caepte su invitación.
• Grupos y Paginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente. Se trata de reunir personas con intereses comunes.

1. Los medios tecnológicos, son una gran herramienta de enseñanza, si se sabe aprovechar, brindan muvhas facilidades sollo hay que trabajarlos e investigar.
2. El estudio de la Ciencia debe incluir el hacer ciencia, preguntando, descubriendo y,  haciendo no limitándose simplemente a cubrir un material de estudio.
3. Internet llego para quedarse y ofrece muchas alternativas al docente, deben ser aprovechadas.
4. Compartir el conocimiento ahora no solo se hace por libros, los prqueños aportes que una persona puede a través de la tecnología, díganse redes sociales por internet y otras, pueden cambiar y revolucionar la vida de otros a muy larga distancia o inclusive cerca.

Televisión Lasér

Definición
La televisión lasér es un sistema para transmitir información, donde el lasér es la fuente de los colores, surge como una mejor opción de televisión de alta definición.

Historia
Las tecnologías de construcción de televisores más utilizadas en Costa Rica son:

• Tubo de Rayos Catódicos o CRT
• Pantalla de cristal líquido o LCD
• Pantalla de plasma o PDP

Características

• Bajo costo al consumidor
• Menor consumo de potencia
• Mayor gama de colores
• Mucho más delgados que los televisores construidos con otras tecnologías
• Más livianos que los otros televisores
• El color no varía con el tiempo
• No hay que cambiar la fuente de ilumincación
• Mayor durabilidad

Inteligencia Artificial

Alan Turin, propuso una prueba que nos permite discernir si una maquina es, o no, capaz de pensar, es decir, si exhibe inteligencia. La prueba es muy sencilla, consiste en que un ser humano sostenga una conversaci;on através de un teletipo, sin conocer quién está del otro lado. Si el otro interlocutor es máquina y el ser humano no logra detectar la flata de humanidad de su interlocutor, podemos concluir que la máuina piensa.

La radio como medio de educación educativo

Origen de la Radio
Todo comenzo en diciembre de 1901 con Guillermo Marconi, quien, buscando desarrollar un sistema para transmitir la señal del telégrafo sin el uso de cables, culminó sus experiencias para lograr transmisiones electromagnéticas a lasga distancia.
De esta manera se abrió el camino para la transmición de los grandes espectaculos de interés masivo como parte integral de la programación radiofónica, y la publicidad comercial como medio de sostenimiento y desarrollo de las estaciones radiodifusaras.

Ventajas de la radio

• Su bajo costo.
• Excelente poder de cobertura y de penetración.
• Su popularidad.
• Su perfil noticioso ha establecido la costumbre del noticiero radial en conductores, amas de casa.

Desvantajas

• Su fugacidad.
• La infinidad de públicos y de estaciones radiales, AM y FM.

Video en la educación

Objetivo General
Representar una serie de contenidos mediante esquemas y dibujos para facilitar en los estudiantes el aprendizaje y desarrollar en ellos mayores habilidades mentales y asi mismo aumentar su desarrollo educativo.

Videos educativos
Se pueden definir como aquel que cumple un objetivo didáctico previamente formulado.
Es un recurso didáctico del aprendizaje que no se encuentra en función del medio, sino fundamentalmente en base a las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él.

• Los videos educativos motivan e incentivan a los estudiantes a un mejor desarrollo de sus conocimientos por lo que hace despertar la curiosidad del estudiante.
• Las herramientas audiovisuales incrementan en los alumnos un mejor desenvolnimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje, este se representa en esquemas y dibujos.
• El objetivo de los videos educativos es didáctico previamente formulado.
• Existen diferentes tipos de videos relacionados principalmente en el aspecto educativo.

Herramientas en Internet que facilitan la Conectividad y Comunicación

El crecimiento vertiginoso del mundo de la web, nos ha permitido conocer novedosas formas tecnológicas, que nos permiten hacer de nuestra vida algo más fácil.

La innovadora idea de las redes ha permitido que cada vez más las distancias se acorten y seamos capaces de aprender y conocer de herramientas que fueron desconocidas para muchos hasta el día de hoy.

Herramientas de las redes sociales

1. Actualización automática de la libreta de direcciones.
2. Perfiles visibles.
3. Capacidad de crear nuevos enlaces, mediante servivios de presentación y otras maneras de conexión social en la línea.

• La utilización de algunas herramientas virtuales a partir del uso de la internet.
• Exploración de las opciones de comunicación que nos ofrecen las redes socilaes, Facebook y Twitter.
• Publicación de noticias y diferentes notas desde lso blogs y microblogs interactuando con el mundo entero.

Elementos que intervienen en el acto de la comunicación durante el proceso

Comunicación y Educación.
Las NT permiten que el usuario, no sólo pueda elaborar mensajes, cuestión por aotra parte también realizable con otras tecnologías tradicionales.

La comunicación por satélite: por esta instantaneidad, el usuario puede acceder a bases y bancos de datos situados dentro y fuera de su país.

Los medios de comunicación de masas: lejos de ser abolidos por las innovaciones técnicas se rejuvenecen y se actualizan por las aportaciones técnicas.

Las NT se presentan como independientes, pero tienen altas posibilidades de inter conexionarse y formar una nueva red comunicación.

El papel que las NT modifican los entornos clásicos y tradicionales de comunicación. Tres grandes direcciones:

1. Modificación en la elaboración y distribución de los medios de comunicación.
2. Crear nuevas posibilidades de expresión.
3. Desarrollar nuevas extensiones de la información acercándonos al concepto formulado por Mcluhan de la "aldea global".

Denotativamente y Connotativamente

Denotativamente:
Objetivos: es lo que las personas ven.
Connotativamente:
Subjetiva: lo que pienso de lo que veo, pueden partir de los esteoripos (es lo que piensa de algo), son ideas generales.
Los estereotipos te lleva a un perjuicio.

La idea de la ciencia es denotar los objetos los objetos que estan alrededor de hacerlo objetivamente. El objetivo perfecto en la ciencia no existe.

Ciencia y Tecnología

Ciencias tiene un significado como explicar las cosas, buscarles una respuesta.

Tecnología es la producción ejemplo: se busca un producto para resolver el problema, busca lograr productos atrávez de muchas cosas que tiene a su alrededor.

La Ciencia y la Tecnología no es lo mismo.

Creatividad

La creatividad, es denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

La palabra "creatividad" abarca una amplia gama de destrezas y competencias diferentes. Y nos vamos a preparar para cambiar conceptos y percepciones.

Enseñar y Educar es lo mismo......

Diferencia entre Educar y Enseñar.

Educar:

1. Desarrollar y perfeccionar las facultades intelectuales y morales de una persona.
2. Instruir a una persona en las normas de cortesía y de comportamiento social: es cuando una persona no sabe comportarse en público porque no lo han educado bien.
3. Desarrollar las fuerzas fisicas por medio de los ejercicios y el deporte.
4. Afinar o perfeccionar los sentidos: educar el oído
5. Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona: educar a las generaciones jóvenes.

Enseñar:

1. Comunicar conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a una persona que no las tiene con la intención de que las comprenda y haga uso de ellas.
2. Dar una información, un dato o una señal que permita llegar al conocimiento de una cosa: la experiencia nos enseña que es bueno saber pedir ayuda; el pastor nos enseñó el camino.
3. Hacer que alguien aprenda algo: enseñar inglés.
4. Hacer ver de forma práctica cómo se hace, usa o sucede una cosa: mi padre me enseño a montar bicicleta.
5. Dar indicaciones a alguien:enseñar un recorrido.

Enseñar y Educar no es lo mismo, cualquier persona puede enseñar a otros a realizar diferentes actividades; pero educar es completamente diferente son muy pocas las personas con la capacidad de enculcar a las personas, valores, sentimientos el cúal lleguen a ponerlos en práctica.

Tecnología Educativa

La Tecnología Educativa, es el resultado de las diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de problemas referidos con la enseñanza y el aprendizaje. Nace en la década de los años 50, a partir de este siglo se enfoca en la enseñanza audivisual,enseñanza programada, tecnología instrucional, diseño curricular.

Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

Las aplicaciones de la tecnología educativa a la Pedadogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Son interesantes las aplicaciones en educación para la salud. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa porque así la calidad de la educación se hace efectiva.

La tecnología educativa son los medios de comunicación y métodos de instrucción que pueden ser usados para educar.

El aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías de información y comunicación, esta situación conllevan a estudiantes y docentes a prepararse con mayor conciencia y eficacia.

Ejemplos de la Tecnología Educativa:

Computadoras, multimedia, videocasetes, fotografías, películas,pizarrón, libros, periódicos, discos compactos, videodiscos, canciones, caricaturas, televisión, juegos, Internet, filminas, diapositivas, audiocasetes, documentales, marcadores, radio, teatro, DVD, CD-ROM,  laboratorios.
Una desventaja de la Tecnología Educativa,esta en cuanto al docente, va perdiendo su papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento que él o ella tiene.